EVALUACIÓN:

Qué es la rúbrica?

Una rúbrica es un instrumento de evaluación que contiene los parámetros o criterios de calificación en forma detallada.

 EJEMPLO:🙋

COMPETENCIA: Establecer la o las relaciones entre el sistema inmunológico y los otros sistemas de los seres vivos e un una maqueta didáctica de la asignatura de Ciencias Naturales de los alumnos/as de sexto EGB, para valorar la explicación practica del tema desempeñando según los indicadores de calidad.						TOTAL 10 PUNTOS
NOMBRES Y APELLIDOS	INDICADOR 1 Presentación estética de la maqueta (Valor 1 punto)	INDICADOR 2 Compuesta de material preciso para la explicación (Valor 1 punto)	INDICADOR 3 Exposición del tema (Valor 4 punto)	INDICADOR 4 Presenta los contenidos fundamentales (Valor 2 punto)	INDICADOR 5 Aplica habilidades para realizar ejemplos con los compañeros (Valor 2 punto)
XXXX	1	1	4	2	2	10
SUMA FINAL	1	1	4	2	2	10

RÚBRICA

 

MUCHAS GRACIAS

METODOLOGÍAS

 EL APRENDIZAJE COOPERATIVO:

Es un procedimiento didáctico que trata de organizar las actividades dentro del aula 
para convertirlas en una experiencia social para establecer vínculos de cooperación.

 

https://www.canva....

 Estas de acuerdo:👍

BACHILLERATO Y EDUCACIÓN SUPERIOR

 

El Bachillerato constituye el tercer nivel de educación escolarizada que continúa y complementa las destrezas desarrolladas en los tres subniveles de Educación General Básica, en el que se evidencia una formación integral e interdisciplinaria vinculada a los valores de justicia, innovación, solidaridad y que permite al estudiante articularse con el Sistema de Educación Superior y, de esta manera, contribuir a su plan de vida.

En este nivel se integran temáticas relacionadas con el origen de los movimientos sociales, las revoluciones liberales, la expansión, el desarrollo y sus limitaciones, la declaración de los Derechos, así como con los usos de la lengua y de las variedades lingüísticas, las transformaciones de la cultura escrita en la era digital y sus implicaciones.

Por otro lado, se emplean diversos recursos digitales (TIC) y analógicos para desarrollar la investigación de campo, la fundamentación técnica, la experimentación como fundamento para la argumentación lógica y crítica.

Este bagaje permite al estudiante desempeñar el rol de ciudadano en un contexto intercultural vinculado a los principios del Buen Vivir y desarrollar actividades de emprendimiento en contextos colaborativos.( MINEDUC)